本次研討會中一些好的意見和措施建議將可能被整理到促進虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策文件。

有人認(rèn)為虛擬現(xiàn)實技術(shù)將引發(fā)第五次科技浪潮，給人們的生活帶來翻天覆地的變化。然而如何正確引導(dǎo)VR在行業(yè)里落地，有關(guān)部門也是操碎了心。

最近，工業(yè)和信息化部電子信息司在京召開VR+教育專題研討會，教育部科技司信息化處副處長任昌山應(yīng)邀出席了本次會議，與會代表還包括威愛教育、曼恒數(shù)字、賽歐必弗、小小牛、幻鯨VR等VR教育領(lǐng)域企業(yè)單位。工信部與各公司的代表就VR/AR在教育領(lǐng)域落地的實際問題進行了深入溝通。會議提出亟待解決的問題可以歸結(jié)為四點：

第一，VR教育是今年的一個風(fēng)口，在B端市場中既有K12教育，面向高校、職業(yè)學(xué)校，以及創(chuàng)客等方向的市場需求也比較旺盛。然而在職業(yè)教育學(xué)校開設(shè)VR相關(guān)專業(yè)需要報批的流程較長，限制了VR教育的快速推廣。

第二，VR教育產(chǎn)品的版權(quán)保護問題，產(chǎn)品遭到山寨、抄襲，對早期創(chuàng)業(yè)公司來說損失巨大。需要保障早期創(chuàng)業(yè)公司的利益，引導(dǎo)市場良性競爭。

第三，開發(fā)VR教育產(chǎn)品需要學(xué)科專家、教學(xué)設(shè)計專家、VR技術(shù)專家，但是相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，開發(fā)成本也比較高。而且內(nèi)容制作人才目前缺少國家認(rèn)證資格和標(biāo)準(zhǔn)。

第四，相關(guān)部門建立一套準(zhǔn)入制度，規(guī)范良莠不齊VR教育產(chǎn)品，將混水摸魚的企業(yè)拒之門外。此外， 建立VR教育的專屬示范區(qū)，推動教育機構(gòu)與VR教育公司供需快速對接。

此次會議的召開足以看出相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對VR教育這塊的重視。據(jù)悉，工信部正在組織起草促進虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策文件，本次研討會中一些好的意見和措施建議將可能被采納。

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