VR培訓(xùn)醫(yī)生的新方法不會受到真實(shí)手術(shù)環(huán)境中由醫(yī)護(hù)人員造成的畫面遮擋。

近來，VR技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用越來越成熟，不僅可以用于實(shí)習(xí)醫(yī)生的培訓(xùn)，還可以用于輔助手術(shù)的工具。目前，英國哈德斯菲爾德大學(xué)的研究人員正在進(jìn)行一個VR項(xiàng)目，主要內(nèi)容是探索用VR培訓(xùn)牙醫(yī)的新方法。

據(jù)悉，該項(xiàng)目是由名叫Yesh Pulijala的博士生發(fā)起的，其他成員包括Minhua Ma教授、David Peebles博士和Matthew Pears。

在項(xiàng)目中，導(dǎo)師使用Oculus Rift附加運(yùn)動跟蹤傳感器讓接受培訓(xùn)的人員在360度的虛擬手術(shù)室中觀看手術(shù)過程。相比之前的培訓(xùn)手段，VR培訓(xùn)醫(yī)生的新方法不會受到真實(shí)手術(shù)環(huán)境中由醫(yī)護(hù)人員造成的畫面遮擋，可以讓培訓(xùn)人員無死角的看清手術(shù)全過程。

David Peebles博士是參與該項(xiàng)目的一員，他表示：“很多的醫(yī)生培訓(xùn)方法都是關(guān)于手術(shù)中的具體細(xì)節(jié)，但是有一個很重要的因素，那就是情境意識，需要創(chuàng)建一個對于手術(shù)任務(wù)和整個環(huán)境的心理模型。這可不僅僅是做手術(shù)。并且對于新手來說，這也是至關(guān)重要的。”

目前，他們在嘗試整合專家們所有的知識，David Peebles博士的學(xué)生Matthew則在將其整合到Y(jié)esh設(shè)計(jì)的系統(tǒng)中。如果這個項(xiàng)目評估成功，將運(yùn)用于多個大學(xué)，為醫(yī)療領(lǐng)域輸送牙科人才。

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