關于AI在教育領域的運用，也有部分反對聲音，他們認為AI程序會采集海量的個人信息。

此前我們曾報道過劍橋大學正在研究一款AI應用，可以監(jiān)測動物的情緒變化。最近，巴黎高等管理學院也準備做類似的事情，不過這次監(jiān)測的是網(wǎng)上在線課程中學生的課堂表現(xiàn)。

據(jù)了解，這款叫Nestor的軟件由LCA Learning公司研發(fā)，它利用學生電腦的攝像頭分析他們的眼部和臉部表情，從而觀察學生在觀看視頻課程時候是不是聚精會神。公司創(chuàng)始人Saucet表示，軟件會根據(jù)走神時播放的課堂內(nèi)容生成測試題目，從而提高教學質(zhì)量。另外Saucet也希望后續(xù)可以推出適用于課堂的版本，從而實時監(jiān)測學生的學習情況。

除了分析學生的情緒變化之外，Nestor軟件還會推薦合適的學習時間，并且跟蹤記錄他們在線上的行為，總結出規(guī)律。

關于AI在教育領域的運用，也有部分反對聲音。他們認為AI程序會采集海量的個人信息，而相關的數(shù)據(jù)保密情況是令人擔憂的。

不過，Saucet強調(diào)Nestor不會儲存所捕捉到的視頻片段，所有數(shù)據(jù)都會加密進行匿名處理。而且數(shù)據(jù)的最終處理和存儲都由學校來決定。

對于AI是否會取代老師的隱憂，大學教授們倒不以為然，大部分的觀點認為像Nestor這樣的AI技術只是起到輔助功能，它并不會成為老師的替身。

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