哈佛大學(xué)的學(xué)生借助Root模擬編程環(huán)境從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

你能想象有一天走進(jìn)教室里，你的編程老師掏出一個(gè)機(jī)器人玩具，說今天由它來上課？這個(gè)看著有點(diǎn)不切實(shí)際的想法正在被哈佛大學(xué)實(shí)現(xiàn)。最近，哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)教授Radhika Nagpal用自己研發(fā)的機(jī)器人工具Root，向本科學(xué)生教授Python和Javascript等編程語言。

據(jù)了解，這款名為Root的機(jī)器人已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成了試驗(yàn)，從外形上來看，六邊形的Root運(yùn)動(dòng)起來有點(diǎn)像掃地機(jī)器人。它可以在任何光滑的表面滾動(dòng)，移動(dòng)的同時(shí)能夠板書、擦黑板、播放音樂等等。而用戶能通過平板進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，比如創(chuàng)建出如下的程序：定時(shí)畫畫、在有人經(jīng)過教室的時(shí)候打響警報(bào)等。

Nagpal介紹，哈佛大學(xué)的學(xué)生借助Root模擬編程環(huán)境從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，“他們并不知道現(xiàn)實(shí)世界中傳感器在面對(duì)不同環(huán)境時(shí)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，Root的作用就是變無形為有形，給他們帶去更直觀的感受。”

其實(shí)現(xiàn)在有很多會(huì)編程的機(jī)器人玩具，但是大部分主要是面向中小學(xué)生，而機(jī)器人的“編程”過程也不涉及專業(yè)的語言學(xué)習(xí)。對(duì)比之下，Root能夠傳授編程相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)提供一些復(fù)雜的進(jìn)階學(xué)習(xí)，適合的年齡層次更廣。目前，Root的售價(jià)為199美元。

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