清湛人智一直秉承以實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為導(dǎo)向，集合國內(nèi)最頂尖的人工智能學(xué)者資源和產(chǎn)業(yè)資源。

清湛教育業(yè)務(wù)概況

1.前言

教育一個(gè)國家發(fā)展的基石。國家的發(fā)展需要人才，人才離不開教育。近年來，人工智能作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的重要驅(qū)動(dòng)力量，正在深刻改變?nèi)藗兊纳?，工作和學(xué)習(xí)方式。在數(shù)字轉(zhuǎn)型的大趨勢下，人工智能課程也逐漸成為中小學(xué)普教、職業(yè)教育、大學(xué)公共課程教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容之一。國家在人工智能領(lǐng)域展開戰(zhàn)略布局，??智能?才成為國家急需的高層次技術(shù)人才。據(jù)領(lǐng)英發(fā)布的《全球Al領(lǐng)域?才報(bào)告》顯示，國內(nèi)人工智能人才缺口達(dá)到500 多萬。據(jù)脈脈才智庫報(bào)告統(tǒng)計(jì)，目前全球共有190多萬深度人工智能人才，其中85萬都在美國，中國只有5萬人，英國、加拿大、澳大利亞、新加坡、印度等地區(qū)也有人工智能人才的分布。美國以近46%的比例高居全球人工智能領(lǐng)域人才榜首，分布數(shù)量是中國的14倍，接近壟斷的位置。

清湛人工智能研究院依托于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系和智能技術(shù)與系統(tǒng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。而清華大學(xué)是最早從事人工智能研究的單位之一，“清華人智”是清華大學(xué)人工智能領(lǐng)域的師生42年積累沉淀而產(chǎn)生的品牌。清湛人智一直秉承以實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為導(dǎo)向，集合國內(nèi)最頂尖的人工智能學(xué)者資源和產(chǎn)業(yè)資源。而清湛人工智能研究院在人工智能領(lǐng)域進(jìn)行了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，不僅了解一線工廠的生產(chǎn)需求，市場產(chǎn)品形態(tài)，更具有洞察前沿趨勢的能力。清湛人工智能研究院目前主攻的研究領(lǐng)域包括工業(yè)視覺應(yīng)用，視頻行為分析、工業(yè)機(jī)器人機(jī)器人視覺伺服無序抓取、5G遙操作機(jī)器人及其他工業(yè)人工智能技術(shù)，在每個(gè)領(lǐng)域均有實(shí)際應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)實(shí)際場景的項(xiàng)目及產(chǎn)品。為了將清湛團(tuán)隊(duì)在AI應(yīng)用領(lǐng)域的積累服務(wù)于教育，清湛專家團(tuán)隊(duì)特此研發(fā)了可供中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、高校人工智能課程、教學(xué)軟件及教學(xué)設(shè)備，其核心目標(biāo)即是利用最低的成本、最快的時(shí)間讓學(xué)生掌握AI知識(shí)，從而在未來就業(yè)中具備更強(qiáng)的競爭力。

圖表1 清湛教育產(chǎn)品簇

經(jīng)過兩年的努力，清湛教育品牌已經(jīng)逐漸被社會(huì)認(rèn)同。清湛人工智能研究院當(dāng)前系中國電子教育學(xué)會(huì)青少年教育分會(huì)副理事長單位、江蘇省人工智能教育協(xié)會(huì)人工智能教育專委會(huì)成員。

圖2 教學(xué)機(jī)器人平臺(tái)

2.清湛教育典型產(chǎn)品

2.1.QZ-21教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱

圖3 QZ-21教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱

清湛QZ-21教學(xué)箱是教學(xué)級的硬件平臺(tái)，適用于普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)教學(xué)和科研的使用。系圍繞人工智能課程中的通識(shí)課、視覺課程、機(jī)器人、機(jī)械臂控制、機(jī)器學(xué)習(xí)算法課程等構(gòu)造的一套完整的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，通過實(shí)驗(yàn)箱可以完成一組學(xué)生完成相應(yīng)的指定教學(xué)任務(wù)，也可以由學(xué)生單獨(dú)完成任務(wù)。實(shí)訓(xùn)箱可以通過邊緣服務(wù)器結(jié)合云端算力，形成“云—網(wǎng)—端”一體的感知計(jì)算體系。清湛教育綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)內(nèi)置攝像頭、深度相機(jī)、激光雷達(dá)、慣導(dǎo)、麥克風(fēng)陣列等多種傳感器機(jī)構(gòu)，通過課程可以讓學(xué)生深度了解和學(xué)習(xí)使用傳感器感知和計(jì)算過程。配套教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)手冊，讓教師和學(xué)生快速了解和掌握實(shí)驗(yàn)箱的使用，降低使用難度，并有相應(yīng)的開源軟件代碼提供下載。教學(xué)箱支撐C、C++、Python等多種開發(fā)模式，方便各種層級的開發(fā)者使用。

圖4 配套實(shí)驗(yàn)書

2.2.教學(xué)機(jī)器人平臺(tái)

清湛教學(xué)機(jī)器人平臺(tái)是基于開源ROS系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)性教學(xué)機(jī)器人平臺(tái)。集成了激光雷達(dá)避障，深度相機(jī)視覺識(shí)別，三維立體建圖導(dǎo)航，機(jī)器人語音交互等一系列移動(dòng)機(jī)器人技術(shù)。系統(tǒng)的亮點(diǎn)在于：

圖5 教學(xué)機(jī)器人平臺(tái)

2.3.清湛AI教學(xué)算法實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

清湛AI教學(xué)算法實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是一套機(jī)器學(xué)習(xí)算法學(xué)習(xí)工具平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)將數(shù)據(jù)從來源端經(jīng)過數(shù)據(jù)加載、數(shù)據(jù)確認(rèn)、數(shù)據(jù)分裂、數(shù)據(jù)加工、特征工程、模型訓(xùn)練、模型驗(yàn)證、超參數(shù)調(diào)優(yōu)、模型服務(wù)、安全與合規(guī)、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)可視化、過程檢測等一系列功能，幫助教師與學(xué)生更高效、簡便地學(xué)習(xí)和使用機(jī)器學(xué)習(xí)算法，培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)器學(xué)習(xí)選房、數(shù)據(jù)標(biāo)注的技能，達(dá)到與企業(yè)需求一致的效果。清湛AI教學(xué)算法實(shí)訓(xùn)平臺(tái)匯聚人工智能領(lǐng)域技術(shù)大咖豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，攜手清華大學(xué)、北京大學(xué)、中科院計(jì)算所、國內(nèi)各知名人工智能專家，聯(lián)合打造獨(dú)家體系化場景案例庫，挑戰(zhàn)初、中、高不同等級案例任務(wù)，滿足不同層次學(xué)習(xí)需求?；谇逭緼I教學(xué)算法實(shí)訓(xùn)平臺(tái)可以學(xué)習(xí)不同的機(jī)器學(xué)習(xí)算法框架，包括tensorflow、pytorch、paddlepaddle等知名的框架和算法。并集成了大量的算法和數(shù)據(jù)樣本實(shí)例?？梢赃\(yùn)行在GPU集群上，也可以單獨(dú)運(yùn)行。讓學(xué)生深刻體會(huì)和了解GPU管理的機(jī)制和操作，深度了解GPU算力的運(yùn)維。

圖6 清湛AI教學(xué)算法實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

2.4.定制化工業(yè)場景實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

工業(yè)自動(dòng)化是機(jī)器設(shè)備或生產(chǎn)過程在不需要人工直接干預(yù)的情況下，按預(yù)期的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)測量、操縱等信息處理和過程控制的統(tǒng)稱。自動(dòng)化技術(shù)就是探索和研究實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化過程的方法和技術(shù)。它是涉及機(jī)械、微電子、計(jì)算機(jī)、機(jī)器視覺等技術(shù)領(lǐng)域的一門綜合性技術(shù)。本標(biāo)準(zhǔn)適用于中等職業(yè)學(xué)校電氣技術(shù)應(yīng)用、電氣運(yùn)行與控制、供用電技術(shù)、電氣設(shè)備安裝、電子電器應(yīng)用與維修、電子與信息技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、通信技術(shù)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地儀器設(shè)備的基本配置。清湛工業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是根據(jù)清湛人工智能研究院自身的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累、簡化而形成的一套平臺(tái)，幫助學(xué)生快速掌握工業(yè)機(jī)器人、PLC、視覺檢測等各種工業(yè)場景。

圖7 定制化工業(yè)場景實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

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